Mais qui donc a le plus grand terrain ???

En quatrième primaire, nous avons dû répondre à cette question en utilisant notre matériel mathématique mais sans pouvoir comparer directement les terrains. Nous ne pouvions communiquer que par écrit avec la classe voisine.

Nous avons pensé utiliser des ronds, des gommes, nos doigts, des rectangles,… Et puis finalement, rien de mieux qu’un quadrillage avec des carrés de 1cm de côté !

Le calcul des aires, ça doit être manipulé !!!